به گزارش پایگاه خبری شهر اصیل و به نقل از اداره ارتباطات و امور بین الملل شورای اسلامی شهر اصفهان، محمدرضا نظریان در آیین امضای تفاهمنامه جدید طرح «کلاس شهر» در دویست و هشتمین جلسه علنی شورا، با تقدیر از مسئولان شهری، بر ضرورت تعمیق آموزشهای شهروندی در دوره ابتدایی تأکید کرد و گفت: طرح «کلاس شهر» از جمله برنامههای اثرگذار در حوزه تعمیق مفاهیم شهری در میان دانشآموزان است. انعقاد تفاهمنامه جدید در ادامه تفاهمنامه پیشین، گامی در جهت تقویت همکاریهای مشترک میان شهرداری اصفهان و آموزش و پرورش است تا در تدوین سیاستهای فرهنگی و شهروندی، همگام و همافزا حرکت کنیم. بیتردید این هماهنگی، نتایج ماندگار و ارزشمندی برای دانشآموزان به همراه خواهد داشت.
وی با اشاره به اهمیت اجرای این طرح در دوره ابتدایی تصریح کرد: از این جهت که طرح در مقطع دبستان اجرا میشود، جای قدردانی ویژه دارد؛ چرا که سنین هفت تا دوازده سال، دوران شکلگیری شخصیت دانشآموزان است و میتوان مفاهیم بنیادین را بهصورت عمیق و ماندگار در وجود آنان نهادینه کرد. هر مفهومی که در قالب بازی، فعالیتهای گروهی و برنامههای خلاقانه با عنوان فرهنگ شهروندی ارائه شود، در این دوره اثرگذاری بیشتری خواهد داشت.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان گفت: در حال حاضر اجرای طرح از پایه اول تا ششم را دربرمیگیرد که بسیار ارزشمند است؛ با این حال پیشنهاد میشود با برگزاری جلسات کارشناسی بیشتر، زمینه پوشش گستردهتر همه پایههای تحصیلی در دوره ابتدایی فراهم شود تا تمامی دانشآموزان از این آموزشها بهرهمند شوند.
وی افزود: هرچند در محتوای کتابهای درسی نیز بهصورت پراکنده به مفاهیم شهروندی پرداخته شده است، اما کتاب و برنامه آموزشی طرح «کلاس شهر» میتواند به شکل منسجمتری به تقویت حس تعلق کودکان نسبت به شهر، کاهش آسیبهای اجتماعی، توسعه روحیه همکاری و افزایش مسئولیتپذیری اجتماعی کمک کند.
نظریان با اشاره به رویکرد آموزش و پرورش در تربیت دانشآموزان گفت: در آموزش و پرورش تلاش ما بر این است که به همه ابعاد رشد فردی و اجتماعی دانشآموزان توجه شود. بر مبنای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، رشد همهجانبه مورد تأکید است و معلم صرفاً انتقالدهنده دانش نیست، بلکه نقش مربی را ایفا میکند.
وی افزود: آموزشهای حافظهمحور تنها بخشی از ساحتهای تربیتی را تشکیل میدهد، در حالی که ساحتهای دیگر بر رشد اجتماعی، اقتصادی، هنری، ورزشی و فناورانه دانشآموزان تأکید دارند. هدف ما تحقق تربیت تمامساحتی و پرورش نسلی متوازن و توانمند است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان خاطرنشان کرد: تأکید ما بر تربیت «شهروند مسئول» و «شهروند توانمند» است، نه صرفاً شهروند دانشمند. ممکن است فردی دانشمند باشد و بتواند با تکیه بر آموختههای نظری خود مسئلهای را حل کند، اما شهروند توانمند کسی است که علاوه بر برخورداری از دانش، گرهی از مشکلات جامعه بگشاید، نسبت به جامعه خود مسئول و متعهد باشد و حس مسئولیتپذیری اجتماعی در او تقویت شده باشد.
وی در پایان گفت: وظیفه خود میدانستم از این همکاری مشترک قدردانی کنم. امیدواریم با همدلی و تلاش مضاعف، این مسیر را با شتاب و قوت بیشتری ادامه دهیم و کارنامهای درخشان در حوزه آموزش و تربیت فرزندان عزیز این شهر رقم بزنیم. از همه شما و همکارانتان بابت توجه ویژه به امر آموزش و پرورش صمیمانه سپاسگزارم.
