نمایش موارد بر اساس برچسب: اداره کل نوسازی مدارس استان اصفهان

به گزارش پایگاه خبری شهر اصیل و به نقل از روابط عمومی اداره کل نوسازی مدارس استان اصفهان، ناصر فتحی، مدیرکل امروز چهارشنبه ۱۲ آذرماه ۱۴۰۴، در نشست توسعه عدالت در فضاهای آموزشی و پرورشی استان اصفهان، اظهار داشت: پس از ابلاغ شیوه‌نامه و الگوی عمل «طرح نهضت مدرسه‌سازی» از سال ۱۴۰۳، مسئولیت پیگیری اجرای اهداف به استاندار اصفهان و فرمانداران شهرستان‌ها سپرده شد و مبادله نظام مسائل اولیه نیز با فرمانداران انجام گرفت.

وی افزود: بر اساس رفت‌و‌برگشت اطلاعات با شهرستان‌ها، مجموعاً به ۲۴۶ پروژه در قالب این طرح رسیدیم و آنها را در سه گام تقسیم‌بندی کردیم.

فتحی با اشاره به بهره‌برداری گام اول در مهرماه امسال افزود: در این مرحله ۱۲۸ پروژه شامل ۶۶۰ کلاس درس و در مجموع ۱۰۳ هزار متر مربع زیربنا، تحویل دانش‌آموزان شد. عمده این پروژه‌ها نیمه‌تمام بودند که با مشارکت مردم و خیرین تکمیل شدند.

مدیرکل نوسازی مدارس اصفهان ادامه داد: در گام دوم ۱۱۸ پروژه باقی ماند که بخشی از آن‌ها تا پایان امسال و حدود ۲۵ تا ۲۶ پروژه تحویل خواهد شد و بقیه به مهر سال آینده موکول می‌شود.

وی با تأکید بر کمبود منابع برای تکمیل پروژه‌های باقی‌مانده گفت: هرچه توان داشتیم در گام اول با مشارکت مردم و خیرین به‌کار گرفتیم و نزدیک ۶۰ درصد پروژه‌ها به نتیجه رسید.

اما اکنون واقعاً دستمان خالی است؛ اعتبارات تخصیصی و اوراق نیز امیدبخش نیست.

برای اینکه مهر سال آینده بتوانیم پروژه‌ها را به نتیجه برسانیم، نیازمند کمک و حمایت هستیم.

فتحی با اشاره به لزوم بهره‌گیری از دو مسیر قانونی برای تأمین منابع اظهار کرد:یا باید از ظرفیت مشارکت‌های اجتماعی استفاده شود، یا از محل مولدسازی دارایی‌ها که متأسفانه تاکنون در استان اصفهان نتیجه‌ای نداشته و جلسه‌ای هم در این خصوص برگزار نشده است.

وی درباره بند «خ» نیز گفت: در سامانه بند خ، حدود ۴۴۰ پروژه استانی و ملی بارگذاری کردیم. اما پس از مشخص شدن سهم وزارتخانه، تنها ۱۰ درصد پروژه‌ها توسط سازمان برنامه کشور مصوب شد.

این پروژه‌ها را به‌صورت مکتوب برای فرمانداران ارسال کردیم تا در تأمین منابع از طریق خیرین، شرکت‌ها یا واحدهای تولیدی شهرستان‌ها اقدام کنند، اما تاکنون تنها یک مورد تفاهم‌نامه به نتیجه رسیده که آن هم مربوط به پروژه‌ای بوده که خیر از ابتدا خود عهده‌دار تکمیل آن بود.

ناصر فتحی تأکید کرد: برای عبور از گام‌های دوم و سوم طرح نهضت، نیازمند تصمیم‌گیری و حمایت جدی هستیم تا بتوانیم پروژه‌های نیمه‌تمام را به سرانجام برسانیم.

به گزارش پایگاه خبری شهر اصیل و به نقل از روابط عمومی اداره کل نوسازی مدارس استان اصفهان، مهدی جمالی‌نژاد، استاندار اصفهان امروز چهارشنبه ۱۲ آذرماه ۱۴۰۴، در نشست توسعه عدالت در فضاهای آموزشی و پرورشی استان اصفهان با اشاره به اهمیت مشارکت مردمی در توسعه زیرساخت‌های آموزشی اظهار داشت: در جلسه بعدی باید بتوانیم یک گفت‌وگوی روشن، منسجم و عدد مشخص از میزان مشارکت‌ها ارائه کنیم.

خیرینی که حتی با مبالغ اندک وارد می‌شوند از ۲۰ هزار تومان تا چند میلیون تومان، در واقع باب بزرگی از فرصت مشارکت را باز می‌کنند و همین اقدام ارزشمند است.

وی با بیان اینکه برخی استان‌ها از ظرفیت مالی تجار خود برای کمک به مناطق کمتر برخوردار استفاده می‌کنند، افزود: تأکید من این است که منابع مالی استان اصفهان صرف توسعه همین استان شود.

خوشبختانه خیرین فرهیخته‌ای داریم که در داخل و حتی خارج از کشور برای ساخت مدارس در اصفهان اعلام آمادگی کرده‌اند.

جمالی‌نژاد خواستار فعال‌تر شدن مجموعه‌های مسئول در پیگیری امور خیرین شد و گفت: باید انگیزه ایجاد شود تا کسانی که پیش‌قدم می‌شوند، احساس کنند همراهی می‌شوند.

من نیز در حوزه اجتماعی تلاش می‌کنم تصمیمات لازم سریع‌تر تصویب شود. وی دعوت از خیرین در مراسم کلنگ‌زنی و افتتاح پروژه‌های آموزشی را عاملی مهم برای تقویت انگیزه دانست و گفت: نمونه‌هایی داریم که پس از سال‌ها، خیر برای ساخت مدرسه یا تجهیز کتابخانه بازگشته و اقدام کرده است.

این نشان می‌دهد ارتباط دستگاه‌ها با خیرین باید بسیار نزدیک‌تر و مستمرتر باشد. وی افزود: خیرین تنها به ساخت مدرسه اکتفا نمی‌کنند؛ بسیاری از آنان تجهیزات آموزشی، کتابخانه و امکانات جانبی را نیز تأمین می‌کنند. این ظرفیت کوچک نیست و باید قدر آن را بدانیم.

استاندار اصفهان در پایان تأکید کرد:هرجا در حوزه اجتماعی یا سایر بخش‌ها نیاز به همکاری باشد، استانداری در کنار خیرین و دستگاه‌ها خواهد بود.

همچنین شهرداری‌ها، از جمله شهرداری اصفهان، باید در این مسیر همراهی کامل داشته باشند تا پروژه‌ها به نتیجه برسد.

استاندار اصفهان همچنین در راستای نهضت توسعه عدالت آموزشی به پویش ملی بساز مدرسه پیوست.

به گزارش پایگاه خبری شهر اصیل و به نقل از روابط عمومی اداره کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان اصفهان، یکصد و نود و پنجمین جلسه شورای آموزش و پرورش استان اصفهان با حضور استاندار اصفهان، مدیران کل نوسازی مدارس و آموزش و پروش، رئیس مجمع خیرین مدرسه ساز استان و اعضای این شورا برگزار شد.
در این جلسه، استاندار اصفهان از ناصر فتحی، مدیرکل نوسازی مدارس استان، تقدیر کرد.
در بخشی از این تقدیرنامه آمده است: «پیشرفت و تعالی جامعه، مرهون تلاش‌های خستگی‌ناپذیر و مجاهدانه انسان‌های متعهد و بااخلاص است؛ کسانی که با ایمان به خداوند متعال و عشق به خدمت به مردم، با روحیه‌ای متواضعانه و اراده‌ای استوار در مسیر تحقق اهداف والای سازمانی گام برمی‌دارند.»
در ادامه این متن با اشاره به کسب رتبه برتر کشوری توسط اداره کل نوسازی مدارس استان اصفهان برای دومین سال متوالی، تصریح شده است: «این دستاورد ارزشمند، نشانگر عزم راسخ، برنامه‌ریزی هوشمندانه و مدیریت کارآمد شما و همکاران تلاشگرتان در مسیر ارتقای کیفیت خدمات آموزشی و تحقق عدالت در فضاهای آموزشی کشور است.»
استاندار اصفهان در پایان از «زحمات بی‌وقفه، تعهد مثال‌زدنی و نقش‌آفرینی مؤثر» ناصر فتحی که «نقشی تعیین‌کننده در افزایش بهره‌وری و ارتقای سطح کیفی خدمات آموزشی داشته است»، قدردانی کرده و برای وی توفیقات روزافزون را مسئلت نموده است.
این موفقیت، حاصل تلاش جمعی مدیرکل، معاونین و کارکنان این اداره کل و نشان از عزم جدی مجموعه نوسازی مدارس استان برای ارتقای شاخص‌های کمی و کیفی فضاهای آموزشی دارد.

به گزارش پایگاه خبری شهر اصیل و به نقل از روابط عمومی اداره کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان اصفهان،در راستای نهضت توسعه عدالت آموزشی، امروز چهارشنبه ۲۸ آبان ۱۴۰۴، هنرستان ۱۲ کلاسه مهرعظام در سایت مسکن مهر شاهین‌شهر به بهره‌برداری رسید.

این مراسم با حضور فتحی، مدیرکل نوسازی مدارس استان اصفهان، نمایندگان هلدینگ مهرعظام، معاون مشارکت‌های مردمی نوسازی مدارس، جمعی از خیرین مدرسه‌ساز و مسئولان محلی شهرستان برگزار شد.

احداث این هنرستان، نمونه‌ای موفق از تعامل سازنده بین دستگاه‌های اجرایی و ایفای مسئولیت اجتماعی بنگاه‌های اقتصادی است که با همکاری هلدینگ عظام، اداره کل راه و شهرسازی و اداره کل نوسازی مدارس استان محقق شده است.

این هنرستان دارای ۱۴۶۰ مترمربع زیربنا، ۱۳۴۵ مترمربع محوطه‌ سازی و ۱۷۰ متر دیوارکشی است و شامل ۱۲ کلاس درس، یک باب آزمایشگاه، کتابخانه، اتاق سمعی و بصری، اتاق بهداشت و یک باب اتاق مشاور می‌باشد.

همچنین چهار باب اتاق اداری و یک سالن چندمنظوره از دیگر بخش‌های این هنرستان است.

به گزارش پایگاه خبری شهر اصیل و به نقل از روابط عمومی اداره‌کل نوسازی مدارس استان اصفهان، در ایام پر برکت میلاد خجسته حضرت محمد مصطفی (ص) و ولادت امام جعفرصادق (ع)، و در دومین روز از برنامه بیست و هفتمین جشنواره خیرین مدرسه‌ساز، مدرسه ابتدایی ۱۲ کلاسه پسرانه شهرستان برخوار، با حضور ملااحمدی، رئیس مجمع خیرین مدرسه ساز استان؛ فتحی، مدیرکل نوسازی مدارس؛ یزدی، رئیس آموزش و پرورش شهرستان برخوار و همچنین دختران زنده‌یاد خیر نیک‌اندیش، عباس ادیب حبیب آبادی و دیگر خیرین، مسئولان استانی و محلی افتتاح شد.

این مدرسه که در راستای تحقق اهداف توسعه عدالت آموزشی احداث شده، به نام «دکتر عباس ادیب حبیب‌آبادی»، پدر فارماکولوژی ایران، ثبت گردید. ساخت این مرکز آموزشی با مشارکت ۶ خیر اصلی و همراهی ۳۶ خیر نیک اندیش صورت گرفته که نمادی از حرکت مردمی در مسیر مدرسه سازی به شمار می رود.

در ادامه این نشست پر از خیر، تفاهم‌نامه ساخت یک مدرسه ۶ کلاسه دیگر نیز امضا شد و از خیرین مدعو تجلیل به عمل آمد. در حاشیه این آئین باشکوه، منصوری دانش آموز دبیرستان دخترانه نرجس حبیب آبادنیز به عنوان کوچکترین خیر بخشنده قلک برای مدرسه سازی نیز تقدیر شد.

به گزارش پایگاه خبری شهر اصیل و به نقل از روابط عمومی اداره کل نوسازی مدارس استان اصفهان، دوشنبه ۱۰ شهریورماه ۱۴۰۴، ناصر فتحی مدیرکل، از پروژه های مدرسه سازی ۱۰ منطقه آموزش و پرورش استان بازدید کردید.
این بازدید از ساعات اولیه صبح روز تعطیل دوشنبه ۱۰ شهریورماه آغاز و تا ساعاتی از شامگاه دوشنبه ادامه داشت.
پروژه های نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی و مدرسه سازی شهرستان ها و مناطق گلپایگان، خوانسار، بویین و میاندشت، فریدن، تیران و کرون، نجف آباد، مهردشت، شاهین شهر و نایین از جمله مناطقی هستند که مورد بازدید مدیرکل نوسازی مدارس استان اصفهان قرار گرفتند.

به گزارش پایگاه خبری شهر اصیل و به نقل از اداره کل روابط‌عمومی و امور بین‌الملل استانداری اصفهان، دکتر مهدی جمالی‌نژاد در یکصد و هشتاد و هشتمین جلسه شورای آموزش‌ و پرورش استان اصفهان با اشاره به اینکه استان اصفهان در بخش آموزش و پرورش اصلا تنها نبوده و خیرین پای کار هستند،اظهار کرد: خیرین اصفهان بیش از بودجه استان و رقمی معادل پنج همت تاکنون برای حوزه ساخت و کلنگ‌زنی هزینه کرده‌اند که این مشارکت خیرین فقط ساخت و ساز نبوده و در کنار مدرسه سازی،مدرسه یاری و مدرسه داری هم بوده است.

وی با اشاره به بنده ماده ۲۰ این اقدام را بسیار ارزشمند عنوان کرد و افزود: توانمندسازی و توسعه سامانه و نیز آموزش های مهارتی با کمک خیران در این راستا بسیار مهم است.

استاندار اصفهان توجه به مسکن فرهنگیان را مهم برشمرد و ادامه داد: باید به کار کرد کیفیت آموزش اصفهان در آینده اندیشید، کما اینکه در همایش هوش مصنوعی به این موضوع پرداخته شد.

وی سه اولویت‌ توسعه اصفهان را گردشگری، هوش مصنوعی و انرژی‌های نو دانست و گفت: استان اصفهان به صورت پایلوت هوش‌ مصنوعی می‌تواند باشد،کما اینکه همچنین در نهضت توسعه عدالت آموزشگاهی با خیرین وارد عمل شده‌ است.

جمالی‌نژاد در ادامه افزود: فرونشست در اصفهان بحرانی است و با وجود اینکه در تمام کشور فرونشست در پهنای دشت و جنگل مطرح است، تنها نقطه شهری که دچار بیشترین فرونشست است، اصفهان بوده که متاسفانه این آثار تاریخی فوق العاده آسیب می‌بیند.

وی ادامه داد:۴۳ مدرسه در استان اصفهان در اثر این پدیده کاملا تخلیه شده و ۲۰۰ مدرسه نیز در معرض خطر فرونشست قرار دارد که باید به واسطه ماده ۱۲ و نیز تامین اعتبار فکری برای این مدارس و مقاوم سازی کرد.

جمالی‌نژاد با اشاره به تبدیل سهم دو به سه شهرستان کوهپایه گفت: سرانه نقاط بحرانی مانند فولادشهر، بهارستان و شهید کشوری با کمبود مواجه است و این نقاط نیز با کمبود امکانات آموزشی مواجهند. استاندار اصفهان، این خطه را صنعتی‌ترین استان کشور عنوان کرد و گفت: اصفهان با دارا بودن بیش از یک دهم صنایع مادر کشور و پر رنگ بودن مهارت آموزی دربخش صنعت توجه به هنرستان فنی و حرفه‌ای آن امر ضروریست./

به گزارش پایگاه خبری شهر اصیل و به نقل از اداره‌کل روابط‌عمومی و امور بین‌الملل استانداری اصفهان، منصور شیشه‌فروش در جلسۀ تشریح طرح پنل‌های خورشیدی در مدارس استان ضمن تقدیر از تلاش مدیران و فرهنگیان آموزش‌وپرورش استان اصفهان به دلیل ارائۀ خدمات در بحران‌ها و سفرهای نوروزی اظهار کرد: بیش از ۶۶ هزار کلاس درس در قالب ۷۲۱ مدرسه از مسافران نوروزی میزبانی کردند که این همکاری نمونه‌ای از ظرفیت بالای آموزش‌وپرورش در خدمت‌رسانی به مردم است.

وی افزود: در ایام نوروز، بیش از ۵۰ هزار نفر در این فضاها اسکان یافتند و بدون حادثه، خدمات مطلوبی دریافت کردند.

مدیرکل مدیریت بحران استانداری اصفهان با بیان اینکه آموزش‌وپرورش با جمعیتی بالغ بر ۹۶۰ هزار دانش‌آموز و ۵۵ هزار شاغل، بخش بزرگی از جامعه استان را تشکیل می‌دهد، عنوان کرد: با توجه به تهدیدات طبیعی و غیرطبیعی مانند سیلاب، آلودگی هوا، فرونشست زمین، ناترازی آب، برق و گاز، لازم است مدارس به‌عنوان پایگاه‌های مدیریت بحران در محلات ایفای نقش کنند.

وی با اشاره به تفاهم‌نامه میان وزارت آموزش‌وپرورش و سازمان مدیریت بحران کشور، بیان کرد: مدیران مدارس مسئول شناسایی مخاطرات، رصد وضعیت ایمنی و برگزاری جلسات مستمر با اولیا، مربیان و سایر نهادهای مرتبط هستند؛ نصب تلفن‌های اضطراری، تأمین تجهیزات امدادی، و آگاهی از شماره‌های تماس اضطراری بخشی از وظایف مشخص‌شده برای مدارس است.

شیشه‌فروش همچنین به اهمیت صرفه‌جویی در مصرف انرژی اشاره کرد و گفت: در سال گذشته به دلیل ناترازی برق، ناچار به اعمال تعطیلی در برخی ایام شدیم؛ این موضوع نشان‌دهنده ضرورت اقدامات پیشگیرانه و استفاده از انرژی‌های تجدیدپذیر است.

وی با اعلام اینکه در گام اول، بیش از ۲۵۰۰ مدرسه برای نصب پنل‌های خورشیدی شناسایی شده‌اند، تصریح کرد: این مدارس با همکاری خیرین، هیأت امناء و شرکت‌های تخصصی وارد فرآیند نصب خواهند شد و ثبت در سامانه‌های مربوطه و ارزیابی زیرساخت‌ها طبق پروتکل‌های تعیین‌شده انجام می‌گیرد.

مدیرکل مدیریت بحران استانداری اصفهان از مدیران آموزش‌وپرورش استان خواست ضمن همکاری با ادارات برق شهرستان‌ها، نسبت به اطلاع‌رسانی و اجرای دستورالعمل‌های ایمنی و مدیریت بحران در مدارس اهتمام ویژه‌ای داشته باشند و خاطرنشان کرد: تجربه‌های گذشته، از بحران کرونا گرفته تا ناترازی انرژی، به ما آموخته که مشارکت هماهنگ و مسئولانۀ همه دستگاه‌ها به‌ویژه آموزش‌وپرورش، رمز عبور موفق از شرایط بحرانی است.

استاندار اصفهان: فرسودگی مدارس شهری و تراکم بالای دانش‌آموزی در هفت نقطه بحرانی از مشکلات جدی استان اصفهان است، لذا تخصیص اعتبار ویژه برای بازسازی مدارس فرسوده اصفهان پیشنهاد می‌شود.

🔺۸۵ درصد کلاس‌ها به سیستم شوفاژ و موتورخانه مجهز شده‌اند، اما ۴ هزار و ۵۰۰ کلاس باقی‌مانده برای تکمیل این روند به ۶۰۰ میلیارد تومان اعتبار نیاز دارند.

ناصر فتحی مدیرکل نوسازی مدارس استان اصفهان از پیشرفت ۴۲ درصدی ۲۰۲ پروژه نهضت توسعه عدالت آموزشی در استان اصفهان خبر داد.

مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان اصفهان در آیین با تشریح روند اجرای طرح توسعه عدالت در فضاهای آموزشی اعلام کرد: این طرح که از سال ۱۴۰۳ با دستور ریاست جمهوری در سراسر کشور کلید خورده، در استان اصفهان با مشارکت گسترده مردم و نهادها به مرحله اجرا رسیده است.