نمایش موارد بر اساس برچسب: علامه مجلسی
تحقق توسعه پایدار با تأمین عزت و امنیت شغلی معلمان
به گزارش پایگاه خبری شهر اصیل و به نقل از اداره‌کل روابط‌عمومی و امور بین‌الملل استانداری اصفهان، مهدی جمالی‌نژاد در آئین تجلیل از معلمان نمونه استان اصفهان اظهار کرد: اصفهان همیشه خاستگاه حکمت، معرفت و تربیت در تاریخ ایران زمین با پیشینه‌ای دیرینه و ریشه‌دار بوده و زادگاه اندیشمندانی همچون علامه مجلسی و صدها چهره تمدن‌ساز است.
وی افزود: اصفهان از دیرباز مهد پرورش معلمانی بوده که روشنایی دانش را به سراسر ایران گسترانده‌اند و این استان از گذشته‌های دور دارالعلم بوده است.
استاندار اصفهان با بیان اینکه معلم اصفهانی آینه تمام‌نمای پیوند عقل، ایمان و هنر است، عنوان کرد: معلم در مکتب اصفهان نه فقط مدرس بلکه مربی روح، الهام‌بخش اخلاق و نگارگر جان بوده و آموزش او با ذوق هنری، نظم ذهنی و روح معنوی درهم آمیخته است.
وی تعلیم و تربیت را رکن تمدنی و هویتی دانست و بیان کرد: آموزش و پروش در اصفهان تنها یک نهاد رسمی نیست بلکه بخشی از هویت فرهنگی و نظام زیستی و اجتماعی مردم این دیار بوده و بستری برای انتقال معنویت، ادب، علم و کارآمدی به‌شمار می‌آید؛ معلمان عزیز ما پاسدار هویت دینی، ملی و انقلابی در دیار شهیدان هستند.
جمالی‌نژاد افزود: استان اصفهان با تقدیم هزاران شهید فرهنگی و دانش‌آموز، گواهی زنده بر نقش معلمان در تثبیت آرمان‌های انقلاب، گفتمان مقاومت و تمدن اسلامی است.
وی با اشاره به توجه ویژه و بی‌نظیر دولت چهاردهم و شخص رئیس‌جمهور به موضوع عدالت آموزشی، تصریح کرد: عدالت آموزشی در گستره متنوع جغرافیایی و انسانی استان نقش بسیار پررنگی دارد؛ در استان اصفهان در این راستا بیش از ۲.۵ همت پروژه با مشارکت خیرین، افتتاح و کلنگ‌زنی شده است.
استاندار اصفهان ادامه داد: معلمان اصفهان از کویر نائین تا کوه‌های بویین‌میاندشت، پرچم عدالت آموزشی را برافراشته‌اند و حضور آنها در همه مناطق محروم که نماد تعهد و انسان‌دوستی دیده می‌شود.
وی با بیان اینکه منزلت و معیشت معلمان شاخص سرمایه‌گذاری برای توسعه انسانی استان است، گفت: یقینا توسعه پایدار بدون عزت و امنیت شغلی معلم ممکن نیست و توجه ویژه به این حوزه بسیار مهم است؛ صنایع بزرگ و نهادهای اقتصادی استان باید سهم خود را برای اعتلای آموزش‌وپرورش و تکریم معلمان ادا کنند چراکه قرار نیست اصفهان یک‌دهم بار صنایع کشور را به دوش بکشد اما در این زمینه از حمایت آنها بی‌بهره بماند.
